Resumen " Enseñando Lenguas" de Daniel Cassany.

Medios de Comunicación

Hoy en día los medios de comunicación masivos están siendo una herramienta fundamnetal a la hora de aprender. En la sociedad actual es tan decisiva que podemos decir, que regulan el progreso y los acontecimientos mundiales. Los MC han permitido que la enseñanza salga de las aulas y de los centros educativos, desarrollando a través de la tecnología mayor conocimento. Es de gran utilidad los métodos de enseñanza multimedia, que hacen uso de soportes visuales y auditivos, y donde al mismo tiempo la prensa, la radio y la televisión, se aprovechan para el grado de motivación en los alumnos y alumnas en sus aprendizajes.

Síntesis "La función de la televisión en el contexto de las audiencias activas", (Tesis de Periodismo).

En la actualidad estamos diariamente expuestos a la influencia de los medios de comunicación. La televisión es un de los más utilizados, y está presente en la gran mayoria de los hogares, generando inconscientemente que las personas produzcan rutinas diarias y así dediquen un tiempo para buscar en ellos diversas alternativas, ya sea de información, entretención, compañía y crear u orientar opinión. La televisión "cultiva" la percepción del televidente acerca de la sociedad y da una visión de la vida más agradable y con menos problemas de los que hay en realidad, con el solo fin de conquistarnos.

Compañeras trabajando en laboratorio de computación en la construcción del Blog.

Yerthy y Evelyn



Yésica y Andrea



María Isabel



Elvia, Gisela y Paola.



Raquel y Solange

Medios de Comunicación y Sociedad Compleja: Un Desafío Para La Educación Del Siglo XXI.

Marta Fontcuberta

Preguntas:

1.) ¿Cuál es la idea central de Daniel Innerarity en su texto la sociedad invisible?

R: Daniel Innerarity considera que la invisibilidad es la principal contradicción de una sociedad que está obsesionada por la cultura de lo visual que se ha ido generando en torno a la televisión, en otras palabras, está acostumbrada a no creer salvo lo que ve y a creerse todo lo que ve. También plantea que existe una ceguera propia de la excesiva visivilidad, que ver no es lo mismo que comprender y la relaciona directamente con los medios de comunicación.

2.) ¿A qué se llama seres mediáticos? Dé ejemplos actuales.

R: Se le llama seres mediáticos al hecho de que pertenecemos, lo queramos o no, a una cultura que no puede entenderse al margen de los medios de comunicación. Los necesitamos para saber lo que ocurre, para seguir nuestras pautas culturales y de conducta y de esta manera poder interactuar con nuestros semejantes, con el fin de conocer gran parte de los saberes que van a construir nuestras opiniones para intentar entender el mundo en el que vivimos.

Ejemplos:

R: Profesores, alumnos (as), padres, sociedad en general.

Daniel Innerarity

BIENVENIDA

¡Hola! profes lectores y cibernéticos de la web, bienvenidos a mi blog.Espero les ayude y les sea de gran utilidad.

La flor de la alegría
Autor: Padre Justo López Melús

Sólo encuentra la alegría y la felicidad el que la busca... para los demás. Según una leyenda india, había muchas flores en el jardín de la humanidad, pero faltaba la más hermosa, la flor de la alegría. Un día llegó al jardín un extranjero, vio a los hombres tristes y les dijo: «En la cumbre de la montaña hay una flor preciosa. El que la traiga y la plante en su jardín será feliz».Desde entonces todos se decidieron a buscar la flor. El primero, el rey. Pero la corona le pesaba mucho y abandonó. Luego un guerrero, pero le pareció poca cosa y no la vio. Después un sabio, pero entre dudas y vacilaciones se desanimó. Y un día un niño se extravió y se encontró con la flor de la alegría. Con sus ojos limpios la distinguió y le cautivó. Y exclamó gozoso: «Llevaré esta florecita a mi madre y se alegrará». Y fue dichoso al ver la alegría de su madre.

¿Cómo es nuestro trabajo?

Un paseo por la sala...

Poema

Maestra amiga

Un despertar distinto, aquella mañana fría
Tu rostro ante nosotros se mostró
Como aquella rebosante flor
Que luego de la lluvia, cayó.

Tu triste mirada se escondió
En el fondo de aquel pizarrón
Pero tu corazón no pudo más
Y de tus ojos una lágrima brotó.

De aquella inocente niña entonces
Un regalo recibiste
Y su insólita carta leías
Mientras ella con inocencia te veía.

En tu rostro una sonrisa
Entonces se dibujó
Y aquella paloma blanca
Dentro de tu corazón voló.

Los números en recuerdos se habían convertido
Aquella materia una nueva historia llegó a ser
Y en aquella solitaria aula
Dos nuevas amigas se empezaban a conocer.

Tus enseñanzas fueron muchas
Pero más lo fueron los bellos recuerdos
Y aquella niña a la que un día regañaste
A Dios agradeció por haber encontrado
Una maestra así como tú....

¡Mi maestra amiga!